<b><span lang="ES"> Niveles Y Modalidades que Conforman  el Modelo Curricular Dominicano</span></b>

<b>Niveles:</b>

<b>a)   </b><b>Inicial:</b> el Nivel Inicial mantiene su duración actual de seis años y se concentra en las etapas sensorio-motriz y pre-operacional. Se organiza en dos ciclos: Primer Ciclo de 0-3 años y Segundo Ciclo de 3-6 años.

<b>b) Primario:</b>el Nivel Primario tendrá una duración de seis años y corresponderá a laetapa del desarrollo denominada de las operaciones concretasy atenderá a los niños y a las niñas conedades comprendidas entre 6 y 12 años.Este Nivel está compuesto por dos Ciclos. El primero comprende los grados de 1ero. a 3ero.y el segundo de 4to. a 6to. La Educación Primaria es obligatoria, por lo que el Estado asume la  responsabilidad de ofrecerla a todos los habitantes del país y de velar para que las familias se comprometan con hacer realidad este derecho.

<b>c) Secundario:</b>el Nivel Secundario, con una duración también seis años, comprendido entre los 12 y 18 años, estará dirigido a adolescentes, es decir, al período de desarrollo identificado como etapa de las operaciones formales. El Primer Ciclo tiene una duración de tres años y es común a las diferentes Modalidades y el Segundo Ciclo tiene una duración de tres años y se desarrolla en tres Modalidades: Académica (cuenta con dos salidas: a- Humanidades y Ciencias, b- Humanidades y Lenguas Modernas., Técnico-Profesional (ofrece diferentes especialidades de acuerdo a las características y necesidades locales y regionales del país) y Artes (estructurada en función de las grandes áreas del Arte: Música, Artes Visuales, Artes Escénicas y Artes Aplicadas).

<b>d) Superior:</b> el Nivel Superiorcorresponde al proceso de educación que se inicia luego de concluida la EducaciónSecundaria, conducente a un título de <b>técnico superior</b>, de <b>grado</b>(Licenciatura) o de <b>postgrado</b>(Especialidad, Maestría y Doctorado).

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El Sistema Educativo Dominicano cuenta con <b>dos Subsistemas</b> que  responden a grupos poblacionales con características, necesidades y condiciones particulares. Estos sonel<b> Subsistema de Educación Especial </b>y el<b>Subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas</b>.